Einloggen
Einloggen
Registrieren
Warenkorb
TÜRKISCHES BUCH
KIND
LITERATURBUCH
RELIGIÖSE PRODUKTE
HOBBYS UND SPIELE
ELEKTRONİK
Startseite
>
Türkçe Kitaplar
>
Eğitim
>
Eğitime Yardımcı Kitaplar
>
Diyalogla Öğretim Etkinliklerinin İngilizce Konuşma Becerisine Etkisi
<< zurück auf vorherige Seite
Diyalogla Öğretim Etkinliklerinin İngilizce Konuşma Becerisine Etkisi
(9786052815700)
Marke
:
Murat Gürbüz;Ali Osman Engin
Lieferant
:
Hiper Yayınları
Rabatt-rate
:
%
25
Rabatt
Letzter Preis im Warenkorb
inkl. MwSt
:
€20,21
mit Rabatt
:
€15,16
inkl. MwSt
:
€15,16
Sepet Fiyatı
:
Strichcode
:
9786052815700
Kritisches Lager
Telefon Bestellung
zu den Favoriten hinzufügen
Benachrichtigen, wenn der Preis sinkt
Benachrichtigen wenn es gibt
Artır
Azalt
Produkteigenschaften
Kommentare
(0)
Zahlungsart
Produktvorschläge
Diyalogla öğretim etkinliği, öğrencilere İngilizce dersinin farklı konularında daha önceden hazırlanmış olan diyalogları okuma, dinleme, diyaloglara dayalı alıştırmalar yapma ve diyalog oluşturarak sınıfta sunma imkânı veren, İngilizce konuşma becerisini geliştirmeyi amaçlayan bir öğretim etkinliğidir. Bu araştırma diyalogla öğretim etkinliklerinin İngilizce konuşma becerisi üzerindeki etkisini tespit etmek amacını taşımaktadır. Araştırmada "öntest - sontest kontrol gruplu deneysel desen" kullanılmıştır. Araştırmanın birinci bölümünde kuramsal temellendirmesi yapılandırılarak dil ve iletişim olgusunun insan hayatındaki önemi, eğitimde konuşma becerisinin önemi, diyalogla öğretim etkinliği ve İngilizce konuşma becerisi ile olan ilişkisi üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde ise araştırmanın varsayımları test edilerek uygulanan bağımsız değişkenin etkisi incelenmiştir.
Kitap Adı:
Diyalogla Öğretim Etkinliklerinin İngilizce Konuşma Becerisine Etkisi
Yazar:
Murat Gürbüz;Ali Osman Engin
Yayınevi:
Hiper Yayınları
Hamur Tipi:
2.Hamur
Sayfa Sayısı:
173
Ebat:
135-210-0
İlk Baskı Yılı:
2019-11-11
Baskı Sayısı:
1
Dil:
Türkçe
Barkod:
9786052815700
Bezahlung mit Überweisung
€15,16
cultureSettings.RegionId: 0 cultureSettings.LanguageCode: DE